关键词：著作出版，专利申请，主编教材，科研课题
编写校本教材评职称有用吗?有可能。教材是教师职称晋升常用的加分方法。校本教材属于教材，也往往在职称单位认可范围之内，即编写校本教材评职称有可能有用，具体还要看校本教材与职称要求是否匹配。
首先，依据本单位职称条件了解校本教材是否在认可范围之内。教材常用于评职称，但教材分为多种类别，比如国家级规划教材、统编教材等，并非只有校本教材一种选择，即并不是所有职称单位都把校本教材纳入认可范围。只有本单位认可校本教材时，参评人编写校本教材才有可能评职称有用。
其次，编写校本教材，要满足学校的相关规定。用校本教材评职称想要起到加分的作用，还要确保校本教材与本单位职称要求匹配。因而，参评人在完成校本教材编写过程中，在达成学校校本教材的要求外，还要兼顾职称要求。只有编写的校本教材，既通过了校本教材审核程序，又达到了职称要求，评职称才有用。
职称单位关于教材的要求，通常包括公开出版、出版社范围、作者位置、编写字数、时间等。其中，公开出版，代表编写的校本教材要找出版社出版。出版社范围，代表校本教材投稿的出版社要在这一范围内。作者位置，是参评人署名校本教材的作者位置。编写字数，是指参评人参与校本教材的字数。时间，通常是指校本教材要在任现职期间内编写出版，且在本次职称时间截止前完成出版。
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