关键词：著作出版，专利申请，主编教材，科研课题
校本教材对教师评职称当然是有用的，校本教材和国家的统编教材一样都是正规教材，是学校为了自己的教学目的自己编写的教材类型。只不过与统编教材的不同是，校本教材之对本校的教师评职称有用，适用性没有校本教材那么普遍。
校本教材是正规出版的教材，在目前开发发展上进步比较缓慢，主要还是在于教师的积极性不高，为了刺激教师的兴趣，很多评审单位把校本教材纳入职称考核。当教师评职称时，成为十三五规划教材作者、部编版教材作者等机会不多，其他更多的教师，还是把教材的职称加分寄托在校本教材上。所以，校本教材对评职称有用，备受教师的重视。
校本教材从编写到出版，不仅需要组建主编、副主编和参编的作者团队，还要找出版社公开出版，否则只是编写的校本教材，还达不到评职称加分的标准。而且不同的校本教材作者位置，参评的职称等级和获得的职称加分有所不同。通常来说，校本教材的作者位置越靠前，能评的职称等级越高，比如评中级职称选择参编的作者位置，评正高职称选择主编的作者位置等等。而实现校本教材的公开出版，花费时间短也比较适合的方式是自费出版。
教师用校本教材评职称晋升职称，在出版校本教材时需要满足评职称文件对校本教材的要求，包括公开出版、出版社、出版时间、作者位置和编写字数。并且找正规出版社公开出版，一般都是自费出版，可以找我们在线编辑帮您分析一下出版费用和时间。
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