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马克思主义学院是依据国家现代化精神为基础的学院，不仅能强化自身的风格与治理元素，还能构建出自身科学发展的模式。高校马克思主义学院资料室作为马克思主义院系图书文献的重要组成部分，主要是由教师、学生、科研教学与查阅资料为一体而构建，具有极高的地位。
【关键词】新时期;高等院校;马克思主义学院;资料室;资料管理
高校马克思主义学院资料室是高校图书馆的重要组成部分，其中包含的文献能够对教师的教学工作与学生的学习都起到一定作用，尤其针对马克思主义教学而言，不仅可以更好地为教师提供教学资料，还可以更贴近于学生的学习工作［1］。但随着时代的进步发展，以往传统的资料室并不能满足广大师生的教学要求，所以只有将资料室进行全新建设，才能更好地适用于广大师生的学习。
一、目前高校马克思主义学院资料室存在的问题
(一)经费投入不足。虽然目前各大高校对图书馆的建设都有一定的投入成本，但是马克思主义资料室作为校图书馆最重要的组成部分并没有达到有效的使用率。在信息化的现在，高校资料室的经费投入不足，大部分硬件设备缺失，利用计算机网络的方式查询资料更不可能做到，同时经费缺乏，图书文献的购入率也大大下降，复本也是资料室最奢望的事情。(二)对资料室的不重视。目前各大高校对校图书馆的建设都有一定的重视度，大大增加了在各个方面的投入，提升了校图书馆的品质，但是院系之中还是过于重视自身的教学科研工作，并没有意识到马克思主义学院资料室建设投入的意义。从而使资料室在硬件与软件方面都变得可有可无，甚至资料室内的管理员还需要兼顾其他的职业，学生与教师均无法在资料室内快速、准确地寻找自己需要的参考资料。(三)资料室管理不到位。马克思主义学院资料室由于自身有一定的独特性，在对资料管理中的要求极高，但是目前高校资料室并没有对专业管理人员进行培训，甚至从未将管理人员的业务素质纳入高校建设当中，这就致使高校资料管理人员过于松散，管理水平较差。同时资料管理员的地位在高校内低于一线教师，故他们在工作中的积极性并不高，在为教师与学生提供信息时起不到自身的桥梁作用。
二、加强高校马克思主义学院资料室建设的应对策略
(一)加强资料室的网络数字化建设。虽然目前高校资料室网络数字化有一定提升，但是院系资料室并没有过多进步，尤其对于高校马克思主义学院资料室而言，其自身有一定的规范性与严谨性，在建设资料室时要求较高。马克思主义学院作为专业性更强的院系，资料室的建设应该以学院科研为基础，通过网络信息手段收集有关于马克思主义的文献，再经过整理建立出属于自己的独特资料室，同时资料室应该积极参与在高校图书馆的资源开发中，在网络交流平台中加强各个院系资料室的联络，以达到资源共享的目的［2］。(二)建立高素质资料员队伍。资料管理人员是资料室的“门面”，所以高校应加强对各大院系资料室管理人员的业务培训。马克思主义学院资料室也应该在各种教研活动中积极吸纳资料员参与其中，在教研活动中不断向管理人员灌输马克思主义学的发展，以便提升其管理资料室的能力，还能够加强人员对马克思主义学的发展与研究方向，保证人员对本学科的发展重点与热点问题保持高度敏捷性。同时学院各级领导都需要重视对资料管理人员的培养，以全面提升资料室管理人员的素质。(三)优化资料室收藏文献。资料室由于自身具备双重性，所以马克思主义学院需要积极争取资料室建设的经费，加强对资料室的建设工作，并将有限的经费全部用于刀刃之上，同时需保证专业主干教师能够将作用完整发挥出来，积极参与到图书馆的采购中，这样能够更多地为马克思主义学院资料室增添一些价值更高的文献资料。同时还应该与学院图书馆相配合，尽可能避免书籍、资料重复收集的情况，实现资源使用最大化。
三、新时期高校马克思主义学院资料室建设的新思路
(一)创新学院制度体系。新时期下马克思主义学院资料室的建设最重要的就是学院制度的建设。在将自身学院体制体系创新时一是应该加强学院制度的人本性，重点培育马克思主义人才队伍为目标，以教师与学生为中心建设资料室，不仅能够促使教师教书育人、实现自我价值提供制度支持，还能够为学生理论知识与全面自由发展提供一定的制度保障。二是需要加强学院制度体系的治理体系，以学科建设为主要切入点，再将马克思主义的正确观点运用于创新体系中，基于国家发展全景与学院的发展出发，将其学院制度体系赋予更加鲜明的治理特色。(二)激发学院建设活力。马克思主义学院的管理主要就是从政治领导、制度管理、组织领导与政策管理等方面出发，而要推进马克思主义学院资料室建设中就应充分明确各人员的管理职能，解放人员思想，优化职能结构。在新时期只有将学院教学科研管理与学院规章制度相结合建设资料室，才能推进资料室的科学建设发展，教师与学生可以有效地查看资料室内资料，继而激发其真正的创造活力，促使其更好地完成自身的职责与使命。(三)提升教师建设贡献率。马克思主义院校资料室的建设目的就是为了建设出学生真心喜爱、受益终身的政治课程，所以在实际建设中应该围绕理论教学与学科研究，开展出专业的教师队伍参与到资料室管理中。新时期下高校马克思主义学院资料室应该贴合实际，将适宜学生的文献与资料融入资料室中，保证资料的丰富灵活性与实效性，只有学生真心喜爱，才能够保证学生终身受益，这也是马克思主义学院资料室建设的核心思想。(四)鼓励学生参与学院建设。高校马克思主义建设的重要主体其实就是学生，但是在以往学院资料室建设中都是将马克思政治理念与专业课作为资料室建设的基本，这种建设并无法保障学生的吸收与使用。在新时期下马克思主义学院资料室的建设应该注重多元化的特点，充分尊重学生的特性，以激发学生主体意识作为资料室建设的目标，在资料室建设中不断增加学生自身的管理能力，从而保证学院资料室建设的有效性与完整性。
四、结语
高校图书资料室的建设主要就是为了满足高校教师与学生对于资料的查找，而高校马克思主义院校资料室作为校图书馆的延伸，其建设有一定意义，可以为教师与学生提供相应的文献查找，而它的创建规模与管理能力直接反映出马克思主义院校的教学与管理水平［3］。新时期下高校马克思主义学院资料室的建设应该在学校与各大院系的配合下，充分调动学生与教师的积极性，寻找适合学生学习的资料融入资料室中，从而促使资料室在高校进步发展中发挥更大的作用。
【参考文献】
［1］方彦明．新时代马克思主义理论学科创新团队建设研究———基于“教学与科研”结构性视角［J］．高校马克思主义理论研究，2017，4:95～100
［2］王玲莉，朱人求．马克思主义理论学科建设的新思路———全国高校马克思主义理论学科博导论坛综述［J］．学校党建与思想教育，2018，12:30～31
［3］李长龙，沈斌．新形势下高校马克思主义学院建设探析［J］．长春师范大学学报，2018，36(7):147～149·852·
作者：矫荣华
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